T22.MMB 系統理論精神

☝️MMB 系統理論精神

MMB = Muscle ・ Mind ・ Brain
強調「肌群發展 × 心智成長 × 大腦前庭刺激」三維度整合，讓兒童在騎乘運動中達成身體、心智與大腦感覺統合的全面發展。

1. 核心概念

> 「讓孩子的肌群發展、心智成長、大腦刺激，全方位兼顧，未來才能自主、勇敢、全面完善。」

在 MMB 系統中，騎乘運動教育並非僅為休閒娛樂，而是為了從 肌群核心的穩定支撐 → 心智的成長提升 → 前庭（大腦）感覺統合 的路徑構建，打造孩子面對未來的能力基底。
（讓孩子贏在騎跑點💪💪）

2. 三大維度定義：

（肌群）
訓練孩子核心肌群與大肌肉群，奠定身體穩定、姿勢端正、動作協調及肌肉耐力的基礎。 

騎乘車輛（如滑步車）時，藉由推地、轉向、重心移轉等動作，啟動孩子的大肌群運用與協調動作模式。 

（心智）
藉由運動情境設計，提升孩子的學習能力、專注力、觀察力、勇氣、自信及正向人格提升。 

心智成長包括：在遊戲／障礙中做出判斷、挑戰自己、從錯誤中學習、情緒調節與團隊互動能力（團體社交）。

（大腦／前庭）
特別強調「前庭系統」的刺激與發展：平衡感、空間感、語言能力、邏輯能力、預判能力都與前庭大腦感知有關。 

騎乘運動中包含重心移轉、速度感、地形變化，能有效刺激前庭覺與大腦前額葉的發展。 

3. 教育目標：
身體維度：肌力、姿勢、動作協調、可動性、平衡能力、反應能力。

心理維度：專注力、勇氣、判斷、自信、社交能力、情緒管理、正向人格提升。

感覺統合／大腦維度：前庭統合、空間覺察、邏輯分析、語言發展、反應速度。

4. 系統方法：
系統化課綱設計：依照孩子年齡與發展階段（例如 0-6 歲黃金期）進行分齡分階教案。 

目標導向活動設計：每堂課設計明確的「肌群強化／心智成長／前庭大腦刺激」三重目標。

遊戲化與情境化教學：透過滑步車、蛇板、搖擺車等動態工具，讓孩子在遊戲中達成肌肉，身心及大腦整合。

家長參與及陪伴：鼓勵親子共同參與，成為孩子成長的夥伴，一起觀察與回饋孩子在三維度發展的進步。 

「強身．啟智．育腦 — MMB 三維成長系統」

「肌群 ‧ 心智 ‧ 大腦，全面啟動孩子的成長力」

「從肌群到心智，再到腦：MMB 騎乘運動教育讓孩子完善的全面成長」

☝️以上就是 #MMB兒童騎乘運動教育 的內涵精神與教育的意義

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