T3.大課表編排＆場館效益

大課表編排＆場館效益：

1.請記得～客戶服務的價值，遠高於排課效益的考量
2.教練群排課的模式，均需以其 #正常休假 為基本評估，唯有教練正常規律的休假品質，才能為學生及家長帶來高品質與高效益的教學效果！
3.堂課的安排需注意 #教練特質， #場地時段運用，#教學道具的分配，#相臨場域的教學影響……
4.團課包班需注意同班學員 #程度的落差
5.開班前各學員程度的評估＆分班，是專業教學的要項
6.系統化目標導向的教學，運用數位及科學的方法，避免不漏教，不拖課，……當然也要注意“不過教”這個課題哦☝️
7.定期適時的 #培訓教練群，並且檢討各種個案的教學處理方式，才能累積整個團隊豐富的教學經驗
8.合格的教學能力，是必須在上課的過程中，能觀察出學員的問題，給予最佳的導正，使其突破關卡……而不是一昧的照表操課
9.課後的親師溝通，將是教練群專業兒童 #運動教育素養 的展現
10.一旦成為學員及家長信任的教練，要記得～所有課綱與商品的建議，都是相對要負責任的！

#哈樂維內部教練考核制度
#TCRS教練教學證照研習營
#中華民國兒童騎乘運動教育協會

#HOLIWAY